口吃:所有你需要知道的

 tianxiadiyi   2019-08-14 18:37   20 人阅读  0 条评论
口吃:所有你需要知道的

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口吃,是一种言语障碍,个体重复或延长单词,音节或短语。口吃(或口吃)的人也可能在言语中停止并且没有发出声音某些音节。在这篇文章中,我们解释了口吃的原因,它是如何诊断的,以及可用的治疗方法。关于口吃的快速事实这里是关于口吃的一些关键点。更多细节和支持信息在主要文章中。口吃影响的男孩多于女孩。在某些情况下,口吃完全阻止个人产生声音。对于官方诊断,个人将会与语言病理学家会面。大多数孩子与有时候,口吃会导致口吃。口吃是什么?什么是口吃?口吃是一个常见的问题,但在大多数情况下,它可以克服。我们都有能力,它可能发生在一个紧张的工作面试,通过电话与紧急服务人员交谈,或者在向大量人群介绍时。当孩子们学习说话时,口吃很常见,估计男孩比女孩多五倍。然而,大多数孩子都长大了。言语障碍影响不到1%的成年人。然而,对于一些人来说,问题仍然存在并需要某种专业帮助,例如言语治疗。口吃的症状口吃的人经常重复单词或部分单词,并倾向于延长某些语音。他们也可能发现难以开始说些什么。有些人在开始讲话时可能会变得紧张,他们可能会迅速眨眼,嘴唇或下巴在尝试口头交流时可能会颤抖。根据美国语言 - 听力协会的说法,一些口吃的人看起来非常紧张或者说不合适。他们说话时呼吸。他们的讲话可能被完全“阻挡”(停止)。“被阻挡”是指他们的嘴位于说出这个词的正确位置,但几乎没有声音出来。这可能会持续几秒钟。有时,会发出所需的单词,或者使用插入来延迟发言者知道引起问题的单词的启动。插入的例子包括“嗯”,“喜欢”,“我的意思”,“好”,或“嗯”这样的词。与口吃相关的常见症状和症状:开始一个单词,短语或句子的问题。在确定之前犹豫重复声音,单词或音节。某些语音可能会延长。语音可能会突然出现。带有某些声音的词语可以代替其他语言(轮回)。而且,在谈话时可能会有:快速眨眼睛嘴唇轻拍哆哆颤抖下巴脸和/或上半身收紧口吃的诊断口吃的一些方面对每个人都是显而易见的,而其他人则不然。为了获得全面可靠的诊断,患者应接受语言病理学家(SLP)的检查.SLP将记录患者在说话时遇到的问题类型,以及问题发生的频率。还评估了该人如何应对口吃.SLP可能会执行一些其他评估,例如语速和语言技能 - 这将取决于患者的年龄和病史.SLP将分析所有数据并确定是否存在是一种流畅性疾病。如果有的话,SLP将确定这种疾病在多大程度上影响患者的功能和参与日常活动的能力。试图预测幼儿的口吃是否会变得至关重要。在一系列测试,观察和访谈的帮助下,这可以相当准确地完成。对年龄较大的儿童和成人的评估旨在衡量疾病的严重程度,以及它对患者的影响。在日常活动中进行沟通和适当运作的能力。口吃专家的问题并不能完全确定导致口吃的原因。我们确实知道,与其他人相比,口吃的人更有可能拥有一个亲密的家庭成员。以下因素也可能引发/导致口吃:发育性口吃当孩子学会说话时,他们经常口吃,特别是在他们的言语和语言技能不发达的早期。随着这个发育阶段的进展,大多数儿童的症状越来越少,直到他们可以流畅地说话。神经性口吃这是大脑和言语神经和肌肉之间的信号不能正常工作的时候。这可能会影响儿童,也可能影响中风或一些脑损伤后的成年人。以下可能引起神经源性口吃:中风头部创伤性发作 - 暂时阻塞血液流向脑膜炎的退行性疾病,如帕金森病“痰液炎症”。心理因素应激可使某些人的口吃更加严重。过去人们认为长期口吃的主要原因是:幸运的是,情况已经不再如此。但是,心理因素可能会使已经口吃的人口吃更加严重。例如,压力,尴尬和焦虑会使口吃更加明显;但它们通常不被视为潜在的换句话说,焦虑,低自尊,紧张和压力不会导致口吃;相反,它们是生活在一个被污名化的言语问题的结果,有时会使症状恶化。口吃风险因素家庭历史 - 许多孩子有口吃的人在语言的发展阶段之后会有一个口吃的亲密家庭成员。如果哟ung孩子有一个口吃,也是一个口吃的亲密家庭成员,他们继续说话的可能性要大得多。口吃开始的时候 - 一个在3.5岁之前开始口吃的孩子不太可能在以后的生活中口吃。口吃开始的时间越早,长期持续的可能性越小。口吃开始以来的时间 - 大约四分之三的口吃儿童在没有言语治疗的情况下会在1年或2年内停止这种情况。口吃持续的时间越长更有可能的是,如果没有专业帮助,问题将变成长期问题(甚至在专业人士的帮助下).Sex  - 长期口吃是男孩比女孩多四倍。专家认为可能存在神经学原因,而其他人则指责家庭成员对小男孩的反应“与小女孩相比口吃”口吃。但是,没有人真正确定原因是什么。寻求口吃的帮助专家说,父母应该考虑去看医生:孩子的口吃持续超过6个月。当口吃发生时更频繁。当面部和上身肌肉紧张时,它会干扰与孩子的学业有关。当它引起情绪上的困难,例如对地方或情况的恐惧。当孩子出现后仍然存在。美国口吃基金会建议父母孩子口吃几周不要惊慌并等待和看到。该基金会强调,等待几个月似乎并不会影响孩子以后对治疗的反应。口吃的治疗良好的评估(诊断)至关重要,因为这决定了最佳治疗方法。针对口吃者的治疗往往旨在教授帮助口头交流的人员技能,策略和行为。这可能包括:流畅整形疗法控制监听语速 - 这可能涉及使用短句和短语以非常慢的速度练习流畅,流畅的语音。这个人被教导拉伸元音和辅音。通过练习,人们可以更高的速度,更长的句子和短语说话。呼吸控制 - 当患者练习长时间的讲话时,他们也学习如何调节呼吸。施加修改疗法这里的目的是修改口吃,使其成为更容易,需要更少的努力,而不是消除它。这种疗法的工作原理是,如果焦虑使口吃变得更糟,减少所需的努力将减轻口吃。电子流畅装置有些患者对这种治疗反应良好,但其他患者则没有。这使用了所谓的改变的听觉反馈效果。一个耳机回应说话者的声音,让他们觉得他们正在和别人一起说话。在某些人中,这可以减轻口吃。与口吃者说话不习惯与口吃者交谈的人可能不确定关于如何回应。有时候,只要口吃者口吃,或者试图通过完成他们遗失的单词或短语来帮助,或者只是试图避免完全口吃的人,听众就会把目光移开。重要的是要记住一个口吃的人。我们有兴趣像其他人一样进行沟通。焦点应该放在演讲者的主题和他们试图传达的信息上,而不是它的声音。口吃者非常清楚他们的演讲是什么样的;他们也知道事实上,这种意识有时会使口吃变得更糟。听众给出一种耐心,平静和平和的感觉是很重要的。一个不耐烦的倾听者,或者看起来不耐烦的听众,可能会让口吃者更难说话。试图填补空白(例如说丢失的单词)往往是一种帮助的尝试,但口吃者可以认为它是不耐烦的。告诉口吃者放松,或深呼吸,可能有帮助的意图,但可能会更加强调它们(虽然可能有所帮助)。口吃不是很容易克服,并且通常不能通过几次深呼吸轻松整理出来。如果你真的不确定如何表现,而且你正在和一个口吃的人交谈而且周围没有其他人,那么它可能会有所帮助。问他们什么是最好的回应方式。365bet体育在线编辑报道

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